幼儿园如何开展幼小衔接?

2021-06-30 15:38:14 信息来源:网络
  为了减缓衔接速度,帮助儿童顺利实现由幼儿园向小学的过渡,促进幼儿园与小学的科学有效衔接,教育部于2021年3月30日发布了"大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见"。
  在此基础上,提出了"坚持以儿童为本,坚持双向趋同,坚持系统推广,坚持规范化管理"四项基本原则,首次从国家层面提出幼儿趋同需要双向衔接,要坚持双向衔接,强化趋同意识,与小学合作,科学准备和适应学校,促进儿童的顺利过渡。
  为了落实这一指导方针,我们应该积极促进幼儿园和小学之间的科学联系。我们走进嘉祥系的幼儿园和小学,看看如何解决幼儿的趋同问题。
  专题讨论活动促进小学和幼儿园教师的双向互动和交流,深入了解儿童身心发展的特点和规律。
  大洲花园研讨会
  通过专题讨论,重点讨论园地学校环境、儿童发展、课程差异、教学方法等方面的讨论,使幼儿园和小学教师积极沟通,了解两个班在学生发展、课程设置和环境方面的差异,并有效地联系幼儿。
  体验式半日学习活动促使大班儿童深入了解兄弟姐妹的学习和生活,了解小学与幼儿园之间的巨大差异。
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